探究とは、"自分で問い、動き、世界を開く生き方"
正解を探す学びから、自分の視点で世界を捉え、問いを立て、行動し、意味をつくり出す学びへ。探究は、一生にわたって大切になる、一人ひとりが「自分の人生の主人公として学ぶ」ための姿勢です。
探究とは何か？
探究とは、与えられた課題をこなすことではありません。自分自身の経験や興味・違和感から問いを生み、その問いを手がかりに世界を深く見つめ、行動し、意味を育てていくプロセスです。
探究の本質は3つあります。
正解はない
同じテーマに向き合っても、結論や学び方が人によって違って良い。
大切なのは"自分の答え"をつくること。内発的動機と没頭
自分の体験から生まれた問いを、自分で学び、自分の意思で動く。
その没頭の中で、人は最も深く学びます。探究の伴走者
周りから無駄に見える道でも、本人が夢中で探究していれば、それは人生を形づくるプロセス。
探究は「役に立つか」ではなく。「心が動くか」から始まります。
探究のレベル
探究には段階があります。最初から自発的になろうとしなくて大丈夫。ゆっくりと進化していくものです。
レベル
名称
特徴
1
受動的探究
指示されたテーマに取り組む段階。他者が設定した問いを扱う。
2
反応的探究
外からの刺激・違和感・出会いに反応して問いが芽生える段階。興味が動き始める。
3
自発的探究
自分の内側から湧いた問いを、自ら選び、深め、行動に移す段階。主体性と創造性が花開く。
なお、探究のゴールは、「自発的な探究」にたどり着くことではありません。大切なのは、その人自身のリズムやペースで、問いが育っていくことです。
なぜ探究が必要なのか？
AIの発達、価値観の多様化、社会の複雑化が進む現代。「正解を覚える力」だけでは、変化に対応できません。
必要なのは、自ら問い、試し、学び続ける力。探究は、未来を生き抜くための普遍的なコンパスになります。
探究によって育つ力
主体性・当事者意識
思考力・創造性
自分の人生を自分で選び取る力
探究は、大切な、「自分には力がある」という確かな感覚＝自己効力感を育てます。
探究が生まれる瞬間
探究は、特別な場所や教材がなくても生まれます。
それは、ふと心が動いたきっかけから始まります。
なぜだろう？と不思議に思ったとき
もっと知りたいと思ったとき
誰かと対話して気づきが生まれたとき
その小さな火種を大切にし、深め続けること。その過程そのものが、探究の豊かさです。これを大切にできる環境を、探究推進機構は整えていこうとしています。
最後に – 探究は、すでにあなたの中にある
探究は新しい学び方ではありません。
本来、人が生まれながらに持っている「知りたい、やってみたい」力のことです。
あなた自身の中にも、もうその芽が息づいています。
その芽に光を当て、伸びていく環境さえあれば、誰でも探究者になれます。
探究推進機構は、一人ひとりの探究が尊重され、育まれる社会を目指しています。
